Schlagwort: (Sozial-)Didaktik

Über den Umgang mit Rassismus in der Sozialen Arbeit

>>Anything about us without us is against us!<< Nubia ist neu im Jugendzentrum Altona und wird von der Erzieherin nach ein paar Tagen freundlich und offen angesprochen: Erzieherin: „Nubia, sag mir doch einmal, woher du kommst eigentlich.“ Nubia:… Read More

Evaluation ist Trumpf – nur für wen?

Ich unterrichte gerne als Dozent an der Leuphana Universität in Lüneburg, da mich der Diskurs mit den Student*innen reizt. Als Lehrbeauftragter verdient man damit jodoch wirklich kein Geld. Jedenfalls nicht, wenn man wirklich die Stunden zusammenrechnen würde, die… Read More

Vereins-News

Der Herbst ist mittlerweile vollständig in Deutschland angekommen und wir blicken im heutigen Oktober-Newsletter auf unsere erfolgreiche Netzwerkarbeit aus dem Spätsommer zurück und bringen euch mit den Beiträgen aus Schule, Forschung und Politik auf den neusten Stand des Diskurses…. Read More

Im Kleinen zu beginnen, lohnt sich…

Forschendes Lernen ist ein hochschuldidaktisches Prinzip, das seit einiger Zeit in zunehmend mehr Studiengängen Anwendung findet und eine große Ausstrahlungskraft entwickelt hat. Unter Anderem ist es fest in der Lehramtsausbildung „Berufliche Bildung in der Sozialpädagogik“ an der Leuphana… Read More

Sprachsensibilität in Lehr- Lernsituationen

Alle Lehr-Lernsituationen, an die wir uns erinnern können, waren abhängig von Sprache. Vorlesungen, Seminare, Unterrichtsstunden usw. beginnen eigentlich immer mit einer Begrüßung. Bereits dieser Einstieg hat großen Einfluss auf den weiteren Verlauf der Unterrichtsstunde. Ist die Begrüßung freundlich… Read More

Geflüchtete Jungen und Mädchen in Kitas – Probleme und Herausforderung für Praxis(und)Forschung

Tagungsbericht der Frühjahrstagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit e.V. (BAK-BEK)  Franz Vergöhl und ich besuchten im April die BAK-BEK-Tagung zum Thema „Geflüchtete Kinder und Familien – Konsequenzen für das Arbeitsfeld der Bildung und Erziehung in… Read More

Sozialpädagogische Bildungsgänge Forschungsperspektive Didaktik

Hiermit möchten wir über die Tagung „Sozialpädagogische Bildungsgänge Forschungsperspektive Didaktik“ am 20.09.2016 an der TU Dortmund informieren und laden Sie zur Teilnahme und Beteiligung ein. Das Ziel der Tagung findet sich zum Einen in der Sichtbarmachung fachdidaktischer Forschung und zum… Read More

20 Jahre und (k)ein Bisschen leiser – oder ich weiß, dass ich nichts weiß, aber ein Geschlecht habe….

„Ich fänds unanständig keine feministin zu sein. Ich könnt das nicht mit meinem gewissen verein […] Für mädchen ladies divas dykes. Alle sternchen mitgemeint“ -Sookee Ich weiß, dass ich nichts weiß – dieser durchaus eingängige und einfache Satz brannte… Read More

Quo vadis (Sozial-)Didaktik? – VEbBS auf Tagung in Dortmund

Im Nachklang zu den Hochschultagen berufliche Bildung in Dresden fand am 21. und 22.10.2015 ein Netzwerktreffen zwischen allen (bisher fünf) Standorten der beruflichen Bildung Sozialpädagogik sowie der pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd statt. Aus dem VEbBS e.V. Vorstand haben… Read More

Grußwort von Prof. Dr. Maria-Eleonora Karsten

Aktiv Vernetzen, sich im Feld klug und kundig bewegen, mitgestalten und politisch die Profession vertreten – das ist das Gebot der Stunde ! – Und der Sinn und Zweck von VEbBS! Es sind derzeit durchaus sehr bewegte Zeiten, insbesondere… Read More